{"id":752,"date":"2018-11-30T12:41:05","date_gmt":"2018-11-30T12:41:05","guid":{"rendered":"http:\/\/contracorriente.uncoma.edu.ar\/?page_id=752"},"modified":"2018-12-03T21:11:17","modified_gmt":"2018-12-03T21:11:17","slug":"lengua-y-discurso-iii","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/contracorriente.uncoma.edu.ar\/index.php\/lengua-y-discurso-iii\/","title":{"rendered":"Lengua y Discurso III"},"content":{"rendered":"<h5><span style=\"color: #999999;\">Los textos seleccionados por Lengua y Discurso III constituyen instanciaciones particulares de un proceso m\u00e1s extenso que atraviesan lxs estudiantes en el desarrollo de competencia en g\u00e9neros propios del \u00e1mbito acad\u00e9mico, como lo son la monograf\u00eda compilativa y la monograf\u00eda investigativa.<br \/>\n<\/span><span style=\"color: #999999;\">El trabajo propuesto por la c\u00e1tedra -conformada por los profesores Roxana Mu\u00f1oz, Laura Dimarco, Carina Nosenzo y Adri\u00e1n Barsotti- se funda en la idea de que aprender a leer y a escribir en \u00e1mbitos acad\u00e9micos constituye un proceso arduo que involucra la exposici\u00f3n de lxs estudiantes a diferentes tipolog\u00edas textuales, la producci\u00f3n sostenida de textos de complejidad creciente y la reflexi\u00f3n metaling\u00fc\u00edstica sobre los diferentes formatos.<br \/>\n<\/span><span style=\"color: #999999;\">Como cada a\u00f1o, en el presente ciclo lectivo se seleccion\u00f3 una tem\u00e1tica sobre la cual leer y producir: <em>Los cruces entre Literatura y Periodismo: el caso de la cr\u00f3nica<\/em>. Art\u00edculos period\u00edsticos, notas de opini\u00f3n, monograf\u00edas y bibliograf\u00eda acad\u00e9mica constituyeron las fuentes de abordaje de la misma pero tambi\u00e9n, en s\u00ed mismos, referentes de formatos para la producci\u00f3n. La c\u00e1tedra asume, al mismo tiempo, que la dimensi\u00f3n argumentativa atraviesa todo discurso y, en ese sentido, propone la argumentaci\u00f3n como eje desde el cual analizar y producir discursos period\u00edsticos y acad\u00e9micos.<br \/>\n<\/span><span style=\"color: #999999;\">Los escritos que compartimos con uds. a trav\u00e9s de Contracorriente son seis trabajos de escritura: cuatro textos argumentativos de distintos estudiantes y dos monograf\u00edas compilativas; esto es, un texto acad\u00e9mico que toma aportes de diferentes autores para reflexionar, a trav\u00e9s de la escritura, sobre un tema en particular.<\/span><\/h5>\n<p><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-medium wp-image-825\" src=\"http:\/\/contracorriente.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/lyd3-general-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/contracorriente.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/lyd3-general-300x225.jpg 300w, https:\/\/contracorriente.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/lyd3-general-768x576.jpg 768w, https:\/\/contracorriente.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/lyd3-general-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/contracorriente.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/lyd3-general.jpg 1040w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<ul>\n<li>\n<h2><a href=\"http:\/\/contracorriente.uncoma.edu.ar\/index.php\/category\/contracorriente-2018\/argumentaciones\/\"><span style=\"color: #999999;\">Argumentaciones<\/span><\/a><\/h2>\n<\/li>\n<li>\n<h2><a href=\"http:\/\/contracorriente.uncoma.edu.ar\/index.php\/category\/contracorriente-2018\/lengua-y-discurso-iii-2018\/monografias\/\">Monograf\u00edas<\/a><\/h2>\n<\/li>\n<li>\n<h2><a href=\"http:\/\/contracorriente.uncoma.edu.ar\/index.php\/category\/contracorriente-2018\/lengua-y-discurso-iii-2018\/contrapunto-argumentativo\/\"><span style=\"color: #999999;\">Contrapunto argumentativo<\/span><\/a><\/h2>\n<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los textos seleccionados por Lengua y Discurso III constituyen instanciaciones particulares de un proceso m\u00e1s extenso que atraviesan lxs estudiantes en el desarrollo de competencia en g\u00e9neros propios del \u00e1mbito acad\u00e9mico, como lo son la monograf\u00eda compilativa y la monograf\u00eda investigativa. El trabajo propuesto por la c\u00e1tedra -conformada por los profesores Roxana Mu\u00f1oz, Laura Dimarco, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/contracorriente.uncoma.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/752"}],"collection":[{"href":"https:\/\/contracorriente.uncoma.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/contracorriente.uncoma.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/contracorriente.uncoma.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/contracorriente.uncoma.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=752"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/contracorriente.uncoma.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/752\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":838,"href":"https:\/\/contracorriente.uncoma.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/752\/revisions\/838"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/contracorriente.uncoma.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=752"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}